- Judul: Drs. Sumadha
- Penulis: Rizal Mutaqin, S.Kom., M.Sc.
- Penerbit: Alungcipta berkolaborasi dengan Bhumi Literasi Anak Bangsa
- Terbit: Juli 2026
- Tebal: ix + 115 halaman
- ISBN: 978-634-7658-95-1
Sebuah Kisah tentang Manusia Biasa yang Meninggalkan Warisan Luar Biasa
Tidak semua kisah kehidupan harus lahir dari perjalanan seorang tokoh besar, pejabat, atau orang yang dikenal luas oleh masyarakat. Kadang-kadang, kisah yang paling penting justru berasal dari seseorang yang menjalani hidupnya dalam kesederhanaan, bekerja dalam diam, mendidik tanpa banyak bicara, dan meninggalkan nilai yang baru terasa besar setelah ia tiada. Itulah kesan utama yang muncul ketika membaca novel Drs. Sumadha karya Rizal Mutaqin, S.Kom., M.Sc.
Buku ini sejak awal menegaskan bahwa kisah Drs. Sumadha bukan sekedar cerita tentang seorang guru. Dalam pengantarnya, Mayjen TNI Dr. Nugraha Gumilar, M.Sc. menyebut buku tersebut sebagai rekam jejak keteladanan, pengabdian, dan nilai-nilai kehidupan yang diwariskan melalui dunia pendidikan. Sosok Sumadha digambarkan sebagai pendidik yang tegas, disiplin, berintegritas, serta memiliki kepedulian besar terhadap anak didiknya.
Dari Keluarga Petani Menuju Dunia Pendidikan
Kekuatan pertama buku ini terletak pada cara penulis membangun cerita dari akar kehidupan tokohnya. Sumadha tidak langsung ditempatkan sebagai seorang guru yang telah berhasil, tetapi diperkenalkan melalui masa kecilnya di lingkungan keluarga petani. Kehidupan desa, keterbatasan ekonomi, pekerjaan membantu orang tua, mengantar kue, mencari rumput, hingga bersekolah menjadi fondasi pembentukan karakternya.
Masa kecil tersebut menjadi penting karena pembaca diajak memahami bahwa karakter tidak muncul secara tiba-tiba. Disiplin Sumadha dibentuk oleh rutinitas. Ketangguhannya lahir dari keterbatasan. Sementara sikap tidak mudah mengeluh tumbuh dari kehidupan yang sejak awal memang tidak banyak menawarkan kemudahan. Buku ini dengan demikian menunjukkan bahwa pendidikan karakter tidak selalu dimulai dari ruang kelas, tetapi dapat tumbuh dari rumah, sawah, jalan desa, dan pengalaman menghadapi kesulitan.
Sepeda Ontel dan Perjuangan Mengejar Pendidikan
Salah satu bagian yang paling kuat secara visual dan emosional adalah kisah perjuangan sekolah dengan sepeda ontel. Sepeda menjadi simbol perjalanan hidup Sumadha: sederhana, lambat, penuh keterbatasan, tetapi terus bergerak menuju tujuan. Dari SD, SMP, hingga STM, jarak dan kelelahan tidak dijadikan alasan untuk berhenti.
Yang menarik, sekolah dalam buku ini tidak diposisikan sekedar sebagai tempat memperoleh ijazah. Pendidikan menjadi jalan keluar dari keterbatasan sekaligus sarana membangun harga diri. Bahkan setelah pulang sekolah, Sumadha tetap membantu orang tuanya. Dengan demikian, buku ini menyampaikan pesan bahwa pendidikan dan tanggung jawab terhadap keluarga bukan dua hal yang harus dipertentangkan.
Prestasi yang Lahir dari Disiplin
Kisah prestasi Sumadha ketika masih menjadi siswa STM juga memberikan warna tersendiri. Ia diceritakan mewakili sekolah dalam kompetisi tingkat Jawa Timur dan tampil di TVRI Jawa Timur. Peristiwa tersebut menjadi salah satu titik penting karena memperlihatkan bahwa anak dari lingkungan sederhana pun dapat tampil dalam ruang prestasi yang lebih luas.
Namun buku ini tidak menjadikan prestasi sebagai tujuan akhir. Prestasi justru ditempatkan sebagai buah dari kebiasaan belajar, kerja keras, disiplin, dan konsistensi. Dengan demikian, pesan yang muncul bukanlah “jadilah juara”, melainkan “bangunlah kebiasaan yang membuat seseorang mampu mencapai prestasi”. Pandangan tersebut terasa relevan bagi pembaca muda yang sering kali melihat keberhasilan hanya dari hasil akhir.
Merantau: Belajar Bertahan dalam Keterbatasan
Perjalanan Sumadha kemudian berlanjut ke Yogyakarta untuk menempuh pendidikan di IKIP Yogyakarta. Di sinilah cerita memasuki fase yang berbeda: perjuangan seorang mahasiswa rantau dengan kiriman uang yang terbatas, kebutuhan hidup yang harus dihitung, pekerjaan sambilan, serta keharusan mempertahankan pendidikan.
Bagian ini memperlihatkan bahwa keberhasilan tidak selalu dibangun dalam kondisi ideal. Sumadha justru tumbuh ketika berada dalam ketidaknyamanan. Ia tidak membandingkan kehidupannya dengan orang lain dan tidak menjadikan keterbatasan sebagai alasan untuk menyerah. Kesabaran dalam buku ini bukan sikap pasif, melainkan kemampuan untuk tetap bergerak ketika keadaan belum berpihak.
Guru yang Tegas, tetapi Tidak Kehilangan Hati
Puncak karakter Sumadha tampak ketika ia memasuki dunia pendidikan. Ia dikenal sebagai guru yang tegas, disiplin, dan berwibawa. Namun ketegasan tersebut tidak digambarkan sebagai kekerasan. Justru di balik ketegasannya terdapat kepedulian terhadap masa depan murid.
Salah satu gagasan yang paling kuat dalam buku adalah pandangan bahwa pendidikan tidak berhenti pada nilai akademik. Sumadha lebih menekankan proses, kejujuran, usaha, keberanian, dan ketangguhan. Dalam salah satu kisah, ia bahkan menempatkan proses belajar lebih penting daripada sekedar angka yang tercetak di kertas. Bagi dirinya, pendidikan harus mempersiapkan manusia menghadapi kehidupan, bukan sekedar mempersiapkan siswa menghadapi ujian.
“Hidup Itu Keras, Jangan Cengeng”
Kalimat “Hidup Itu Keras, Jangan Cengeng” menjadi salah satu identitas paling kuat dalam buku ini. Kalimat tersebut bukan sekedar ungkapan keras seorang guru, melainkan filosofi kehidupan yang lahir dari pengalaman panjang Sumadha sendiri.
Menariknya, penulis tidak menggunakan kalimat tersebut untuk menggambarkan sosok yang tidak memiliki empati. Sebaliknya, kalimat itu dimaknai sebagai ajakan agar seseorang memiliki mental yang kuat, tidak mudah menyerah, dan mampu menghadapi kenyataan. Pengantar penulis bahkan menjelaskan bahwa judul tersebut mewakili cara sang ayah memandang hidup: apa adanya, jujur, dan menuntut keberanian untuk tetap berdiri meskipun keadaan tidak selalu ramah.
Ayah yang Mendidik dengan Keteladanan
Menariknya, buku ini tidak berhenti pada figur Sumadha sebagai guru. Bagian keluarga memperlihatkan dirinya sebagai seorang suami dan ayah. Pendidikan di rumah dilakukan bukan melalui ceramah panjang, melainkan melalui contoh kehidupan sehari-hari.
Disiplin, kejujuran, tanggung jawab, kesederhanaan, dan cara menggunakan uang menjadi bagian dari pendidikan keluarga. Sumadha digambarkan tidak memanjakan anak-anaknya, tetapi mempersiapkan mereka menghadapi kehidupan. Ia lebih banyak memberikan teladan melalui tindakan daripada kata-kata.
Kekuatan dan Catatan terhadap Buku
Sebagai sebuah karya biografis yang dikemas dalam bentuk novel, kekuatan utama Drs. Sumadha berada pada nilai personal dan emosionalnya. Buku ini tidak berusaha menciptakan tokoh yang sempurna. Penulis bahkan secara terbuka menyadari bahwa posisinya sebagai anak membuat kisah ini tidak sepenuhnya netral. Namun justru kedekatan tersebut menjadi sumber kejujuran emosional dalam memahami sosok ayahnya.
Catatan yang mungkin muncul bagi sebagian pembaca adalah bahwa narasi buku sangat kuat pada pesan moral dan refleksi kehidupan. Pembaca yang mencari konflik dramatis seperti dalam novel fiksi konvensional mungkin akan menemukan ritme yang berbeda. Akan tetapi, hal tersebut justru konsisten dengan tujuan karya: merawat ingatan, mendokumentasikan perjalanan hidup, dan mewariskan nilai. Buku ini lebih tepat dibaca sebagai perjalanan reflektif tentang manusia dan kehidupan daripada sekedar cerita dengan konflik dan klimaks.
Bukan Sekedar Buku tentang Masa Lalu
Pada akhirnya, novel Drs. Sumadha bukan hanya buku tentang seseorang yang telah meninggal. Buku ini berbicara kepada orang-orang yang masih hidup. Kepada guru, ia mengingatkan bahwa pendidikan adalah proses membentuk manusia. Kepada orang tua, ia menunjukkan bahwa keteladanan sering kali lebih kuat daripada nasihat. Kepada generasi muda, ia menyampaikan bahwa keterbatasan bukan alasan untuk berhenti.
Struktur buku yang berlanjut dari masa kecil, perjuangan pendidikan, perantauan, profesi sebagai guru, kehidupan keluarga, hingga akhir perjalanan hidup menunjukkan satu benang merah: keteguhan karakter dibentuk oleh proses panjang. Bahkan setelah Sumadha meninggalkan dunia, nilai yang ia tanamkan tetap hidup melalui murid, anak-anak, keluarga, dan orang-orang yang pernah mengenalnya. Bagian akhir buku bahkan secara eksplisit mengusung gagasan “Abah Tidak Pergi”, sebuah penegasan bahwa seseorang dapat meninggalkan dunia secara fisik tetapi tetap hadir melalui nilai yang diwariskannya.
Kesimpulan
Novel Drs. Sumadha adalah karya yang mengajak pembaca melihat kembali makna keberhasilan dari sudut yang sederhana. Keberhasilan tidak selalu berupa jabatan tinggi, kekayaan, atau popularitas. Kadang-kadang keberhasilan justru terletak pada kemampuan seseorang menjalani hidup dengan jujur, membesarkan keluarga dengan tanggung jawab, mendidik murid dengan ketulusan, serta meninggalkan nilai yang tetap dikenang setelah dirinya tiada.
Buku ini pada akhirnya terasa seperti sebuah surat panjang seorang anak kepada ayahnya. Bukan surat yang berisi pujian berlebihan, melainkan upaya untuk mengatakan bahwa perjuangan yang dahulu mungkin dianggap biasa ternyata memiliki arti yang luar biasa. Drs. Sumadha mengajarkan satu pesan sederhana: hidup boleh keras, perjalanan boleh panjang, keadaan boleh terbatas, tetapi manusia tidak boleh kehilangan keteguhan, kejujuran, dan tanggung jawab.
Dan mungkin, di situlah letak kekuatan terbesar buku ini. Sumadha tidak dikenang karena ia berusaha menjadi tokoh besar. Ia dikenang karena ia menjalani hidupnya dengan sungguh-sungguh. Dari kesederhanaan itulah lahir sebuah warisan yang jauh lebih panjang daripada usia manusia: keteladanan.
